Onderwijsontwikkeling

Een competentiegerichte opleiding waar studenten keuzes kunnen maken gedurende hun opleidingstraject op basis van hun kennis, ervaring en wensen vraagt in onze visie om een onderwijsaanbod dat die keuzes mogelijk maakt. Binnen dit aanbod zijn er opdrachten nodig die de student activeert met zijn eigen leren of in groepen of individueel aan de slag te gaan. Daarbij moet er sprake zijn van een goede begeleidingsstructuur. Als deze ontbreekt dan is de effectiviteit van de leerprocessen veelal te gering.

Onderzoek wijst uit dat instellingen het moeilijk vinden om de onderwijsuitvoering goed aan te pakken. Wij begeleiden instellingen bij het ontwikkelen van een samenhangend beleid ten aanzien van werken met opdrachten, het geven van inhoudelijke en procesmatige begeleiding en het ontwikkelingsgericht beoordelen van de deelnemers.

Naast beleidsadvisering en ondersteuning van werkgroepen bij de implementatie verzorgen wij trainingen en opleidingen voor ontwikkelaars en leercoaches (tutoren, procesbegeleiders).

Tevens begeleiden wij teams bij het concreet onderwijskundig en organisatorisch vormgeven van een onderwijsperiode op basis van de kenmerken van competentiegericht leren. Zo hebben wij een teamdag ontwikkeld met als opdracht ‘hoe richt ik de oriëntatiefase op basis van kenmerken van CGL in’ en vervolgens een dag ‘Hoe richt ik de oriëntatiefase organisatorisch in. Op deze wijze leert het team heel concreet de abstracte visie en kenmerken van CGL in concreet onderwijs te vertalen, waarbij wij uitgaan van een ‘groeimodel’.