|
Leerbegeleiding
Door tijdens de opleiding bezig te zijn met diverse leeractiviteiten zoals (competentiegerichte) opdrachten, projecten en stages ontwikkelen studenten de benodigde competenties. Deze activiteiten worden begeleid door coaches, tutoren, projectbegeleiders, werkbegeleiders e.d. die wij samenbrengen onder de noemer ‘leerbegeleider’.
Wat is de essentie van het docent zijn? Is dat het lesgeven? Is dat het begeleidingen van studenten in leersituaties? Wij denken dat het beide is. Een goede docent is ook een goede begeleider studenten in van leersituaties én is een goede inspirator voor studenten.
In een competentiegerichte leeromgeving krijgt het begeleiden van studenten een ander accent omdat de focus ligt op de student en zijn eigen leersituatie. Hij of zij moet eigenaar worden en moet tot leren komen. Dat vraagt andere vaardigheden dat het meer bekende beeld van de docent voor de klas in een les. Hoe creëer je een inspirerende leeromgeving voor studenten en wat zet je daarbij van jezelf in?
3-daagse training voor leerbegeleiders
Voor wie?
Deze training is bedoeld voor docenten met een rol als leerbegeleider (tutor, coach of projectbegeleider). De specifieke competenties die nodig zijn om te kunnen werken vanuit een coachende houding en uw coachingsvaardigheden uit te breiden zijn uitgangspunt voor de training.
Inhoud
In de training komen onder andere de volgende vragen aan bod:
- Wat is de basishouding van de leerbegeleider?
- Hoe kun je het leerproces van de student, c.q. leergroep optimaal begeleiden tijdens het werken aan integrale opdrachten?
- Hoe kun je stimuleren dat studenten hun eigen verantwoordelijkheid nemen voor het leerproces?
- Hoe haal je het maximale uit de bijeenkomsten met de leergroep (projectgroep)?
- Hoe kun je ‘meeliften’ voorkomen?
- Hoe zet je vaardigheden in als feedback geven, vragen stellen, luisteren, verwijzen en ontwikkelingsgericht beoordelen?
Resultaat van de training
U kunt op een actieve en resultaatgerichte wijze het leerproces van de individuele student en de gehele leergroep begeleiden tijdens het werken aan competentiegerichte opdrachten en u bent in staat om dit goed te beoordelen.
Omvang
De doorlooptijd van de training bedraagt 2 maanden en bestaat uit een (telefonische) intake en 3 trainingsdagen met een tussenperiode van 2 weken.
Kosten
De kosten van de training bedragen € 960,- (excl. reis- en verblijfskosten).
Ook hebben we een 3-daagse training gericht op praktijkopleiders, leermeesters en werk(praktijk)begeleiders.
3-daagse training voor praktijkopleiders/praktijkbegeleiders
Voor wie?
Deze training is bedoeld voor begeleiders uit het werkveld met een rol als praktijkopleiders, leermeesters en werk(praktijk)begeleiders die in het werkveld verantwoordelijk zijn voor de begeleiding van studenten tijdens stages of opdrachten/projecten.
Inhoud
In de training komen de belangrijkste aspecten van het begeleiden van studenten in competentiegericht onderwijs aan bod:
- Welke competenties worden gevraagd bij het begeleiden van studenten?
- Hoe kan ik de ontwikkeling van studenten beoordelen en deze stimuleren?
- Hoe voer ik een goed begeleidingsgesprek?
- Hoe hanteer ik de verschillende begeleidingsinstrumenten?
- Hoe zet je vaardigheden in als feedback geven, vragen stellen, luisteren, verwijzen en ontwikkelingsgericht beoordelen?
Resultaat van de training
U heeft competenties om u rol als praktijkopleider, leermeester of praktijkbegeleider in het competentiegerichte onderwijs beter in te kunnen vullen (verder) ontwikkelt en heeft verschillende instrumenten en technieken geleerd die u helpen bij het begeleiden van studenten op uw werkplek.
Omvang
De doorlooptijd van de training bedraagt 2 maanden en bestaat uit een (telefonische intake) en 3 trainingsdagen met een tussenperiode van 2 weken.
Kosten
De kosten van de training bedragen € 960,- (excl. reis- en verblijfskosten).
|
